L’École M est un réseau d’écoles maternelles internationales, créé par deux amis d’enfance et anciens expats, Maxime FAGUER et Stéphane LE VIET en 2018.
Les écoles M, sont des écoles maternelles bilingues français-anglais, accessibles à tous en favorisant l’accueil d’enfants issus de divers milieux sociaux dès 2 ans. Nos méthodes pédagogiques suivent le programme de l’Éducation Nationale et s’inspirent des pédagogies actives telles que Montessori, Freinet, Reggio Emilia.
Avec un taux d’encadrement de 1 adulte pour 7 enfants, notre projet pédagogique s’axe autour de l’enseignement personnalisé afin d’accompagner chaque enfant dans son propre rythme d’apprentissage. Notre école est tournée vers l’international : plus de 25 nationalités sont représentées à l’école M.
Nos écoles sont situées à Paris intra-muros, dans le 5ème, 11ème, 14ème, 15ème, 19ème et à Clichy Levallois.
Un enseignement immersif bilingue français-anglais au sein d’une école internationale
Avec un enseignement bilingue, alliant le français et l’anglais, l’école M instaure un environnement d’apprentissage dynamique et inclusif.
Les élèves bénéficient d’une immersion totale, travaillant de concert avec une enseignante francophone et une enseignante anglophone native. Cette approche pédagogique dépasse l’acquisition des langues : elle permet aux enfants de découvrir des cultures différentes et les familiarise avec les us et coutumes anglo-saxons notamment.
Notre école accueille des familles de plus de 25 nationalités différentes et nous célébrons fortement cette richesse multiculturelle. Les parents sont par exemple invités à présenter quelques traditions, lieux ou histoires liées à leurs pays en classe, en français ou en anglais. Cela permet à nos petits élèves d’acquérir une ouverture d’esprit et de mieux comprendre le monde qui les entoure. Pour en savoir plus sur notre approche bilingue immersive, vous pouvez consulter cet article.
Pédagogies actives et compétences émotionnelles : les fondements uniques de l’éducation à l’École M.
L’école M suit rigoureusement le programme de l’Éducation Nationale en le mettant en œuvre à travers l’application de pédagogies actives et innovantes (Montessori, Freinet, Reggio Emilia…).
Les enseignants de l’école M orientent leur approche pédagogique vers l’action. Les méthodes adoptées s’inspirent des avancées en neurosciences, psychologie, ainsi que des différents courants pédagogiques. Par ailleurs, nos locaux ont été aménagés pour respecter les besoins de l’enfant : grands espaces, luminosité naturelle, mobilier adapté à la taille de l’enfant
L’intégration de ces pédagogies facilite l’exploration des compétences socio-émotionnelles. À l’École M, le développement socio-émotionnel est considéré comme une clé essentielle pour l’épanouissement et la réussite des élèves. Cette approche se concrétise à travers une écoute bienveillante, une attitude compréhensive de la part des adultes, et elle est renforcée par un enseignement explicite des compétences relationnelles et sociales. Ceci permet aux enfants d’acquérir des outils précieux pour plus tard : confiance en soi, intelligence émotionnelle et empathie.
Enseignement et engagement pour le développement durable
Les écoles M accordent une place significative dans leur projet pédagogique au développement durable et à la sensibilisation de leurs élèves à l’écologie. Dans cette optique, elles participent activement au projet éco-école, une initiative qui vise à éduquer les enfants aux enjeux environnementaux.
Ce projet encourage ainsi la participation des élèves à des actions concrètes : sortie quotidienne au parc, sensibilisation à des sujets telles que la réduction des déchets, la promotion des énergies renouvelables et l’amélioration de la biodiversité au sein de leur environnement scolaire. Vous trouverez ici quelques exemples issus de notre programme pour sensibiliser ses enfants au développement durable.
En intégrant le développement durable au cœur de leur pédagogie, les écoles M souhaitent inculquer des valeurs éthiques et écologiques à leurs élèves.
Ensemble pour la réussite : les parents, piliers du projet pédagogique
Considérant les parents comme des partenaires actifs dans le processus éducatif, les écoles M reconnaissent leur rôle essentiel en tant que premiers éducateurs de leurs enfants.
Cette collaboration étroite entre l’équipe pédagogique et les parents crée un environnement éducatif cohérent, où les valeurs enseignées à l’école se prolongent naturellement au sein du foyer. Les parents sont encouragés à participer activement aux activités éducatives, à des réunions participatives, et à des projets spécifiques, favorisant ainsi une compréhension mutuelle des objectifs pédagogiques. Cette dynamique de collaboration renforce le lien entre l’école et la famille, plaçant les parents au cœur du processus éducatif et favorisant ainsi la réussite scolaire et personnelle de chaque élève.
Pour en savoir plus sur les écoles M, rendez-vous sur leur site web en cliquant ici.
N’hésitez pas à consulter leur blog, très régulièrement alimenté par des articles sur la parentalité et la pédagogie.
Ceci est un publirédactionnel
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